Per mitjà de la lectura d’un còmic, s’introdueixen els conceptes de participació social i campanyes de sensibilització, i la seva utilitat per provocar canvis. El còmic simula una conversa quotidiana en un bar entorn d’una notícia que emet la televisió referent a la situació de sequera en què es troba Etiòpia. A partir d’aquesta notícia es dóna a conèixer que Nestlé està reclamant sis milions de dólars al Govern etíop. En presentar aquesta situació, es genera un debat al bar que pretén ser una introducció a la reflexió que s’ha de donar en el grup. Després de la lectura individual del còmic, s’obrirà la reflexió sobre les preguntes llançades i sobre la...

A partir de la lectura i l’anàlisi d’un text i d’imatges sobre l’esclat social a l’Argentina, es presenta la complexitat de les causes de la crisi econòmica al país i es mostra aquest cas com a exemple d’una situació socioeconòmica que ha fet de l’intercanvi una forma de supervivència per a milions d’argentins i argentines. Després de la lectura del text i de la resposta de les preguntes plantejades, es proposa una posada en comú que ajudi a situar el tema. La durada està prevista en una sessió d’una hora.

Per mitjà d’un estudi de cas, s’analitza un exemple de comerç injust com és el dúmping de l’arròs a Haití per part dels Estats Units. D’aquesta manera, es posa de manifest la relació entre les regles del comerç amb la suficiència alimentària d’un país del Sud. Per fer-ho, es proposa la lectura i l’anàlisi d’una fitxa informativa sobre aquest cas. L’activitat es presenta en dues sessions d’una hora cadascuna.

A partir de la lectura i el comentari de textos econòmics, s’introdueix el tema del comerç internacional i les seves regles. L’objectiu principal és analitzar l’actual discurs sobre la liberalització del comerç i els seus suposats beneficis i oportunitats. Igualment, es vol manifestar l’accés desigual als mercats per part dels països del Sud o del Nord. Aquesta activitat està prevista perquè es faci en una sessió d’una hora.

Mitjançant la lectura d’uns casos reals, es pretén introduir el comerç just com una alternativa al comerç convencional. Igualment, es vol potenciar el consum responsable i fomentar la participaciódins el sistema de comerç. Després de la lectura dels estudis de cas, es reflexiona sobre els avantatges i els inconvenients d’aquest tipus de comerç i es llança la proposta de fer una acció de pressió, per mitjà de la redacció i l’enviament de cartes a botigues i supermercats propers en què es proposi o es reclami la venda de productes de comerç just. Aquesta proposta està plantejada perquè tingui una durada d’una hora.

Aquesta activitat es planteja a partir d’un qüestionari i de la lectura posterior de retalls de premsa. Totes dues propostes ens permetran reflexionar sobre sistemes alternatius d’intercanvi en els quals no intervenen els diners.  El qüestionari introdueix de manera general conceptes com el valor dels diners, la seva utilitat i la seva necessitat. Posteriorment, es proposa un debat per debatre en grup els temes tractats. La durada d’aquesta activitat està prevista en una hora.