Marco teórico de la ECG

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Memoria del VII Seminario “Educar para una ciudadanía global”

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Autoría: Oxfam Intermón
Fecha: 2018
Tipología de recurso: Libros articulos e informes
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano

El VII Seminario “Educar para una ciudadanía global” no ha sido uno más: la Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global (Red EyECG) alcanza su décimo aniversario, y los cumpleaños son las mejores fiestas porque celebran la vida. Con este ánimo se reunieron unas 80 personas del 7 al 9 de julio de…
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El principio de un gran REDcorrido: 10 años de la Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global

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Autoría: Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global / Oxfam Intermón
Fecha: 2017
Tipología de recurso: Libros articulos e informes
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano

La Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global está formada por un colectivo diverso de educadores y educadoras de todo el territorio español que apostamos por una escuela comprometida con la construcción de una ciudadanía global responsable con la humanidad y el planeta. Con este objetivo, nos encontramos, nos formamos, investigamos y creamos…
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Tesis doctoral: Globalización, Gobernabilidad y Educación: hacia la construcción de una ciudadanía global

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Autoría: Giulia Pizzuti
Fecha: 2016
Tipología de recurso: Libros articulos e informes
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano

En la presente tesis doctoral se analizan las principales causas y consecuencias que han llevado a la actual crisis sistémica, considerando nuevos modelos sostenibles de desarrollo económico fundamentados en una relación diferente entre mercados e instituciones, en la complementariedad de la esfera local y global de las relaciones económicas, sociales y políticas y en la…
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Memoria del VI Seminario “Educar para una ciudadanía global”

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Autoría: Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global
Fecha: 2016
Tipología de recurso: Libros articulos e informes
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano

El VI Seminario “Educar para una ciudadanía global” reunió del 3 al 5 de julio a 113 educadores y educadoras para reflexionar, debatir e intercambiar puntos de vista sobre el papel del docente como agente de transformación social. La Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global (Red EyECG) es consciente de los retos que…
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Conectando mundos para educar ciudadanos y ciudadanas globales

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Autoría: María del Carmen Afonso Mederos
Fecha: 2016
Tipología de recurso: Libros articulos e informes
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Educadores y educadoras
Temática: Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano

Este artículo de una profesora de Secundaria del centro IES Faro de Maspalomas de Gran Canaria nos permite acercarnos a la experiencia que supone participar en la propuesta educativa Conectando mundos de Oxfam Intermón, en la que participan desde hace ya trece años miles de jóvenes de 12 a 16 años de todo el mundo. Detrás de…
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Atrévete a pensar

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Autoría: Nairo Hernández Úbeda
Fecha: 2016
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 12 a 14 años, 14 a 16 años, Educadores y educadoras
Temática: Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano

Esta experiencia consistió en impartir un curso, en horario extraescolar, para reforzar habilidades psicológicas y técnicas de estudio entre los alumnos de la ESO. El curso se planteó como una experiencia “piloto”, en la que la asistencia era totalmente voluntaria. Los alumnos matriculados se distribuyeron en dos grupos: uno para alumnos del primer ciclo de…
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La elaboración de Conectando mundos

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Autoría: Comisión Conectando mundos, Red educadores y educadoras para una Ciudadanía Global, Oxfam Intermón
Fecha: 2016
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 10 a 12 años, 12 a 14 años, 14 a 16 años, 6 a 8 años, 8 a 10 años, Educadores y educadoras, Mayores de 16 años
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Identidad de género y diversidad sexual, Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano

Conectando mundos es una propuesta educativa telemática que combina la actividad en el aula y el trabajo en red entre alumnado de 6 a 17 años (ESO y Bachillerato) de diferentes realidades geográficas, culturales y sociales, y en la que participan centros de todo el mundo. Está traducida a ocho lenguas. Esta iniciativa, que este año…
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Herramientas para planificar y evaluar prácticas para una ciudadanía global

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Autoría: Alejandra Boni, Estela López
Fecha: 2015
Tipología de recurso: Libros articulos e informes
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano, Euskara

Educar para una ciudadanía global es educar ciudadanos y ciudadanas conscientes de su pertenencia a una comunidad local y global, y comprometidas activamente en la construcción de un mundo más justo y sostenible. El objetivo de esta publicación es ofrecer un marco constituido por un sistema de criterios orientadores que nos permitirán planificar y evaluar…
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Memoria del I Congreso andaluz “Escuela transformadora”

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Autoría: Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global
Fecha: 2015
Tipología de recurso: Libros articulos e informes
Público destinatario: Educadores y educadoras
Temática: Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano

Del 4 al 6 de julio se celebró en Málaga el I Congreso andaluz “Escuela transformadora”, que congregó en a casi 80 personas. Fueron días de intercambio de conocimientos y experiencias así como de interesante y productivo trabajo cooperativo. Este congreso fue convocado por la Red ECG y su eje vertebrador fue la promoción y…
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Enseñar creando para aprender construyendo

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Autoría: CEIP MARIA DE LA O
Fecha: 2014
Tipología de recurso: Experiencia educativa
Público destinatario: 10 a 12 años, 3 a 6 años, 6 a 8 años, 8 a 10 años, Educadores y educadoras
Temática: Cultura de paz y gestión de conflictos, Democracia y participación, Marco teórico de la ECG
Idioma: Castellano

El dar valor a la EVALUACIÓN, entendida como la escucha del alumnado, y a la aplicación de sus resultados a la práctica educativa, nos movilizó para, entre todos, iniciar una búsqueda en constante evolución de la COMPETENCIA PERSONAL “No somos hacedores sino buscadores de buenas prácticas” “Nuestros verbos se conjugan en gerundio al ser un…
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