Marco teórico do ECG

Buscador de recursos

O traballo coa diversidade cultural nos centros escolares

44

0

0


Autoría: Alessio Surian
Data: 2011
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG, Migracións e interculturalidade
Idioma: Castelán, Italiano

Neste artigo, Alessio Surian aborda o tema do traballo coa diversidade cultural na escola. Contamos xa con máis de cincuenta anos de estudos sobre interculturalidade que nos levaron a formularnos a importancia do traballo da competencia intercultural nos centros educativos. Alessio Surian presántanos propostas de diferentes autores que traballaron este tema. Alessio Surian traballa na…
Quero saber máis
Memoria do IV Seminario ?Educar para unha cidadanía global?

24

0

0


Autoría: Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global
Data: 2011
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán

Do 30 de outubro ao 1 de novembro de 2010, realizouse en El Escorial (Madrid) o IV seminario “Educar para unha cidadanía global”, organizado pola Rede ECG, e que reuniu máis de noventa persoas, procedentes de diversos puntos de España e algúns educadores e educadoras convidados de Portugal e Cuba. Ao longo de tres días,…
Quero saber máis
A escola como espazo de diálogo (comunidade de participación)

42

0

0


Autoría: Pilar Galve, Desi de Paz (CEIP La Jota, Badia del Vallés, Barcelona)
Data: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán

Esta práctica pretende potenciar a educación para unha cidadanía global a través da promoción dun currículo máis integrado e democrático e unha escola máis participativa e ética. O seu obxectivo principal é que a escola actúe como unha auténtica comunidade educativa (unha escola que aprende): construíndo estruturas e procesos de participació n real (participación integrada escola-familias-axentes…
Quero saber máis
Grupos de traballo de profesorado de Castilleja de la Cuesta (Sevilla) e Málaga

24

0

0


Autoría: Santiago García Mora (CEP de Castilleja de la Cuesta, Sevilla, y Málaga)
Data: 2010
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego

Esta experiencia consiste na formación do profesorado por parte do CEP (Centro de Formación de Profesorado) de Castilleja de la Cuesta (Sevilla) e Málaga. Trátase de dous grupos de traballo de seis profesores cada un que, reunidos unha vez por mes, desenvolven o seu proxecto de Educación para a Cidadanía Global. O proxecto ten unha duración anual. O grupo de…
Quero saber máis
Memoria do III Seminario “Educar para unha cidadanía global”

51

0

0


Autoría: Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global
Data: 2009
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán

O III Seminario para unha cidadanía global (ECG) reuniu en Los Negrales (Madrid) uns 60 educadores e educadoras que, ao longo de tres días – do 2 ao 4 de xullo de 2009 –, debateron sobre identidade, prioridades e estratexias, aprenderon a partir das propias prácticas, intercambiaron dúbidas, se cuestionaron e formularon novos interrogantes e,…
Quero saber máis
Currículo por competencias no Moodle

36

0

0


Autoría: Lola Torrent Pujols, Víctor Alegre (IES Sils, Girona)
Data: 2009
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: 12 a 14 anos, Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán

Esta experiencia parte da premisa que a sociedade es cada vez máis dixital e, en consecuencia, se non se fornece ao alumnado unha alta competencia en TIC–TAC, fomántase o analfabetismo funcional. A práctica consta de varias sesions, nas cales se traballan diferentes aspectos do currículo con metodoloxías e recursos, apoiados sempre no Moodle. Esta práctica…
Quero saber máis
Das competencias básicas da Educación para a cidadanía global á definición de contidos da Área de Cidadanía

48

0

0


Autoría: Área de Educación para una ciudadanía global de Intermón Oxfam
Data: 2006
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán

Este documento recolle a proposta feita por Intermón Oxfam sobre os contidos como compoñentes da disciplina de Educación para a Cidadanía durante o proceso do seu deseño. Estas contribucións basánse na convicción de que a revisión do currículo e a súa impregnación desde a perspectiva da cidadanía global son imprescindíbeis para asegurar que o espazo-tempo…
Quero saber máis
O traballo a favor da Cidadanía e dos Dereitos Humanos no proxecto educativo, o conxunto da actividade do centro e na s�a apertura ao contorno

51

0

0


Autoría: Área de Educación para una ciudadanía global de Intermón Oxfam
Data: 2006
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán

Neste documento, exponse a importancia de Proxecto Educativo de Centro (PEC) para entender a educación escolar como inserida na rede social educativa e comunitaria, interactuando con ela. A educación para o desenvolvemento dunha cidadanía activa, capacitada para a vida en común, comprometida nos valores democráticos, que defende a universalidade dos dereitos humanos mediante unha ética…
Quero saber máis
Cara a unha cidadanía global. Proposta de competencias básicas

38

0

0


Autoría: Área de Educación para una ciudadanía global de Intermón Oxfam
Data: 2005
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán

Relatorio desenvolvido por Intermón Oxfam coas contribucións ao proceso de desenvolvemento da LOE, ao que o Ministerio de Educación e Ciencia convocou para participar a organizacións e entidades. Este relatorio defende que educar para unha cidadanía global significa educar para a intención de que se produza unha transformación progresiva nos valores, actitudes e comportamentos do…
Quero saber máis
O traballo en rede: tecer complicidades e fortalezas

45

0

0


Autoría: Óscar Jara Holliday
Data: 2008
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán

Na súa conferencia, Óscar Jara proponnos facer unha reflexión a partir da súa propia experiencia nas redes en que participou nos últimos 20 anos. Moi particularmente, céntrase na experiencia da rede centro-americano-mexiacana de educación popular ALFORJA, creada en 1981, da que e coordinador desde 1982. Neste artigo, Óscar vai formulando aspectos e reflexións que, do…
Quero saber máis

Mostrando 31-40 dun total de 43 recursos