Marco teórico do ECG

Buscador de recursos

Dos criterios de calidade ao currículo de aula

47

0

0


Autoría: Maria A. Bethencourt Benitez
Data: 2014
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán

A práctica consiste en xerar espazos e motivacións para que o profesorado que quere traballar na súa aula contidos de Educación para unha Cidadanía Global poidan levalo a cabo desde o seu ser e facer cotián da súa práctica docente. Con este proxecto tornouse posíbel que os "Criterios de calidade" chegasen á aula a través…
Quero saber máis
Facendo realidade o soño dunha Escola Inclusiva

54

0

0


Autoría: Maria Luisa Muñoz Castellano
Data: 2014
Tipología de recurso: Experiencia educativa gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán

A Escola con maiúsculas como axente de mudanza e transformación. A Escola Cristo de la Yedra está aberto á diversidade e á inclusión, vivindo este compromiso como unha riqueza e unha oportunidade. Tenta ser tamén unha Escola para todos e todas, asumindo de maneira creativa os ritmos diferentes e a diversidade como elemento de progreso,…
Quero saber máis
Autoformación no grupo de traballo de docentes da Rede de educadoras para unha cidadanía global en Málaga.

48

0

0


Autoría: Carlos Vela Pizarro
Data: 2014
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: 10 a 12 anos, 8 a 10 anos, Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán

Con esta publicación, o autor achéganos ao traballo cotiá da Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global (ECG) en Málaga. Nela, desenvólvese o proxecto de autoformación e sistematización de experiencias educativas durante o período 2010 – 2012. Este consta de tres partes: 1) Fundamentos da educación para a cidadanía global e o docente…
Quero saber máis
Autoformación no grupo de traballo de docentes da Rede de educadoras para unha cidadanía global en Málaga.

59

0

0


Autoría: Carlos Vela Pizarro
Data: 2014
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán

Con esta publicación, o autor achéganos ao traballo cotiá da Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global (ECG) en Málaga. Nela, desenvólvese o proxecto de autoformación e sistematización de experiencias educativas durante o período 2010 – 2012. Este consta de tres partes: 1) Fundamentos da educación para a cidadanía global e o docente…
Quero saber máis
¡Atrévete a aprender!

56

0

0


Autoría: Nairo Hernández Úbeda
Data: 2014
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán

Dentro do sistema educativo hai alumnos e alumnas que teñen un baixo rendemento académico e algunhas dificultades para cumprir os obxectivos da súa etapa formativa. En moitos casos, estas dificultades están relacionadas con deficiencias en varias actitudes e habilidades básicas: atención, intelixencia emocional, motivación, perseveranza e técnicas de estudo. Atrévete a aprender! Habilidades e técnicas que…
Quero saber máis
Escolas e educación para a cidadanía global; unha ollada transformadora

87

0

0


Autoría: Desiderio de Paz Abril
Data: 2013
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán, Catalán

Nos tempos que corren, o debate político sobre a educación céntrase e se caldea en torno á cidadanía. Mentres abundan os argumentos dun e doutro lado, as persoas que temos a responsabilidade de ensinar continuamos a nos preguntar qué cidadanía estamos a axudar a construír desde a escola. Pretendemos educar para a vida e educar…
Quero saber máis
Protozoos insubmisos. Cidadanía e consumo responsable

95

0

0


Autoría: Araceli Caballero
Data: 2013
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán, Catalán

Velaquí un verdadeiro regalo, obviamente non consumista e duplo, porque nos pretende instruír nos contidos e deleitarnos nas formas. E non porque sexa un libro compracente; resulta máis ben inquietante, mais escrito con total afecto polas persoas, a sociedade e a natureza. As reflexións críticas parten dunha afirmación básica: a cidade converteuse en mercado, e…
Quero saber máis
Pistas para mudar a escola

46

0

0


Autoría: Intermón Oxfam
Data: 2013
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán, Catalán

Para construír unha corrente de cidadanía global, responsábel coa humanidade e co planeta, é preciso asentar os fundamentos desde a escola. Quen cultivamos esa convicción no día a día das aulas sabemos que non é fácil. Mais o mundo en que vivimos nos enfronta a desafíos que, como a pobreza ou a mudanza climática, non…
Quero saber máis
Memoria do V Seminario “Educar para unha cidadanía global”

104

0

0


Autoría: Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global
Data: 2013
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán

Do 6 ao 8 de xullo de 2012, foi realizado en Los Negrales (Madrid) el V Seminario “Educar para unha cidadanía global”, organizado pola Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global, e que reuniu unha centena de persoas procedentes de varios puntos de España. Ao longo de tres días, os e as participantes…
Quero saber máis
Centros educativos transformadores: cidadanía global e transformación social

54

0

0


Autoría: Rodrigo Barahona, Joan Gratacós, Gotzon Quintana
Data: 2012
Tipología de recurso: Libros articulos e informes gl
Público destinatario: Educadores e educadores
Temática: Marco teórico do ECG
Idioma: Castelán, Catalán, Euskara, Galego, Inglés

Esta publicación parte dun proceso de investigación-acción participativa desenvolvido no seo da comisión estratéxica e da Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global. A pregunta que guía este proceso é: que prácticas debe ter un centro educativo para ser xerador de transformación social en chave de cidadanía global? Baseándose no modelo de Educación…
Quero saber máis

Mostrando 11-20 dun total de 43 recursos