Kaidara ten como obxectivo ofrecer ao profesorado de todos os niveis educativos, e ao público en xeral, recursos que lles permitan traballar e incorporar a Educación para unha cidadanía global na súa práctica educativa, tanto na aula como no centro, así como propostas e recursos de autoformación para o docente.

Kaidara é o título dun relato didáctico que fai parte do ensino tradicional dos peules da Curva do Níxer. O mestre acostuma contalo durante as veladas, na presenza dun público no que pequenos e maiores se confunden.

Kaidara é a historia da viaxe iniciática de tres compañeiros a través dun país subterráneo repleto de encontros simbólicos e misteriosos, cara ao fogar do “tan lonxincuo e tan próximo” Kaidara, deus do ouro e do coñecemento. No camiño de regreso, só un deles sairá vitorioso de todas as probas: aquel que, por amor ao coñecemento, terá sabido non ficar con ningunha parte do ouro recibido.

Kaidara ilustra as trampas que hai que discernir e as etapas que hai que franquear desde o momento en que nos embarcamos na difícil vía da conquista e da realización do noso ser. Tras o aspecto recreativo deste gran conto africano, concibido para todas as idades, cada imaxe, cada evento posúe un sentido oculto

Kaidara é a historia dunha viaxe iniciática cara ao coñecemento. Animádesvos a emprender este camiño xunto a nós?

Algúns aspectos a ter en conta:

Os recursos e as experiencias aquí dispoñíbeis son froito de máis de 20 anos de traballo de Intermón Oxfam no campo da educación. Antes de descargar un recurso educativo, é importante que teñamos en conta a súa data de elaboración (especificada nas fichas técnicas) xa que os recursos se foron elaborando seguindo os termos definidos pola lei de educación vixente nese momento. Así mesmo, a data será importante naqueles recursos que recollen datos concretos. Estes datos poden ser actualizados en páxinas web como a do PNUD.

Por outro lado, este espazo enriquécese con novos recursos e experiencias educativas desenvolvidas por membros ou grupos da rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global.

Co convencemento do moito que se aprende da propia práctica e da dos demais, os educadores e educadoras comparten en Kaidara as súas experiencias, entendendo estas como un proceso que coa autoavaliación e as avaliacións dos demais evolucionan para mellorar, adaptándose aos novos desafíos e contextos e incorporando os froitos da propia aprendizaxe adquirida no proceso.

Un último aspecto a ter en conta é o lingüístico. Kaidara é unha web que está en catro linguas: castelán, catalán, galego e éuscaro. Cando procurarmos recursos e experiencias, estes aparecerán en todos os idiomas en que estean dispoñíbeis. En termos xerais, os recursos para traballar co alumnado estarán dispoñíbeis nas catro linguas, mentres que os recursos para educadores e educadoras estarán dispoñíbeis no idioma orixinal da persoa que o elaborase.

Somos un grupo de educadores e educadoras que partillamos un soño e unha aposta…
…mudar a escola para mudar o mundo

a Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global é un colectivo plural de persoas, pertencentes a diferentes comunidades autónomas de todo o territorio español, que apostamos por unha escola comprometida coa construción dunha cidadanía global responsábel coa humanidade e co planeta. 

Temos a convicción de que esta escola só é posíbel coa participación plena do colectivo docente. Con este obxectivo encontrámonos, formámonos, investigamos e creamos en rede para conseguir que as nosas propostas se incorporen nas crenzas, actitudes e políticas das persoas e institucións involucradas.


Tamén nos relacionamos con outros educadores e educadoras que, máis alá das fronteiras españolas, comparten connosco a idea e a proposta da Educación para una cidadanía global.

O noso obxectivo principal é contribuírmos para a construción dunha cidadanía global, responsábel co planeta e coa humanidade, respectuosa coa diversidade, participativa, mobilizada a favor dos dereitos humanos e comprometida coa xustiza, entre as xeracións novas e a poboación en xeral, desde os ámbitos educativos formais e non formais. 

Este obxectivo xeral concrétase en dous específicos: facilitar procesos organizativos e participativos do profesorado para conseguir que a teoría e a práctica da Educación para a cidadanía global se incorporen nas crenzas, actitudes e políticas dos axentes e institucións vinculados ao ámbito educativo; e incrementar a investigación, a formación, a sistematización e o intercambio de experiencias desde a práctica. 

“A Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global, xurdida da organización do profesorado, é unha estratexia coherente con esta convicción e cos eixes estratéxicos de IO.”

Irene Milleiro
Directora do Departamento de Campañas e Estudos (Intermón Oxfam)

A cidadanía global propón un modelo baseado na comunidade e no individuo:

• consciente da dignidade de todas as persoas e o seu necesario exercicio,
• consciente da súa pertenza a unha comunidade local e global ao mesmo tempo,
• comprometido de xeito activo na consecución dun mundo máis xusto e sustentábel,
• cuxo obxectivo é contribuír para erradicar a inxustiza e a pobreza.

Os cidadáns e cidadás globais

• son conscientes da grande amplitude e dos desafíos do mundo actual,
• recoñécense a si mesmos e aos demais como suxeitos con dignidade, con obrigas que cumprir e dereitos que poden ser esixidos, e con poder para conseguir mudanzas,
• responsabilízanse das súas actuacións, indígnanse perante as inxustizas e fronte a calquera vulneración dos DDHH,
• respectan e valorizan a equidade de xénero, a diversidade e as múltiplas pertenzas identitarias das persoas e dos pobos como fonte de enriquecemento humano,
• interésanse por coñecer, analizar criticamente e difundir o funcionamento do mundo no económico, político, social, cultural, tecnolóxico e ambiental,
• participan e comprométense coa comunidade nos diversos ámbitos, desde os locais aos máis globais, co fin de responder aos desafíos e conseguir un mundo máis equitativo e sustentábel,
• contribúen para crear unha cidadanía activa, que combate a desigualdade a través da procura da redistribución do poder, das oportunidades e dos recursos.

Este buscador consta de catro campos de busca. non é necesario cubrir os catro, mais facelo pode ser útil para encontrar recursos concretos. Canto máis detallada sexa a busca, máis específicos serán os recursos que se obterán como resultado.

Campos de busca:

• Palabra clave Este campo permite escribir unha palabra ou un conxunto de palabras concretas que se desexen encontrar na descrición do recurso. Esta busca pode ser realizada nos catro idiomas nos que está a plataforma: castelán, catalán, éuscaro e galego.

• Temática / Tipoloxía / Público a que va dirixido Nestes campos, as categorías están definidas, co que o buscador se presenta en forma de menú desdobrábel. Pode ser seleccionada unha opción concreta, ou deixar o campo “ver todos” se non nos interesa concretar ningún campo.

Para definir as categorías da sección “temática”, optouse por simplificar a clasificación establecendo cinco grandes temáticas. Ao lado do desdobrábel pode verse un cadro explicativo dos temas concretos que recolle cada bloque.

Unha vez cubertos todos os campos que se precisen, hai que ir ao botón “busca” para obter a lista de resultados, que se mostrarán ordenados segundo a súa data de aparición en Kaidara, de máis recente a máis antigo. Seleccionade o que vos interese para ir á páxina da ficha técnica na que poderedes ver a información detallada do recurso e descargarvos o material.

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