Kaidara tiene como objetivo ofrecer al profesorado de todos los niveles educativos, y al público en general, recursos que les permitan trabajar e incorporar la Educación para una ciudadanía global en su práctica educativa, tanto en el aula como en el centro, así como propuestas y recursos de autoformación para el docente.

Kaidara es el título de un relato didáctico que forma parte de la enseñanza tradicional de los peules de la Curva del Níger. El maestro acostumbra a contarlo durante las veladas, en presencia de un público en el que pequeños y mayores se confunden.

Kaidara es la historia del viaje iniciático de tres compañeros a través de un país subterráneo repleto de encuentros simbólicos y misteriosos, hacia el hogar del “tan lejano y tan próximo” Kaidara, dios del oro y del conocimiento. En el camino de regreso, sólo uno de ellos saldrá victorioso de todas las pruebas: aquél que, por amor al conocimiento, habrá sabido no quedarse con ninguna parte del oro recibido.

Kaidara ilustra las trampas que hay que discernir y las etapas que hay que franquear desde el momento en que nos embarcamos en la difícil vía de la conquista y de la realización de nuestro ser. Tras el aspecto recreativo de este gran cuento africano, concebido para todas las edades, cada imagen, cada evento posee un sentido oculto.

Kaidara es la historia de un viaje iniciático hacia el conocimiento. ¿Os animáis a emprender este camino junto a nosotros y nosotras?

Algunos aspectos a tener en cuenta:

Los recursos y las experiencias aquí disponibles son fruto de más de 20 años de trabajo de Intermón Oxfam en el campo de la educación. Antes de descargar un recurso educativo, es importante que tengamos en cuenta su fecha de elaboración (especificada en las fichas técnicas) ya que los recursos se han ido elaborando siguiendo los términos definidos por la ley de educación vigente en ese momento. Asimismo, la fecha será importante en aquellos recursos que recogen datos concretos. Estos datos se pueden actualizar en páginas web como la del PNUD.

Por otra parte, este espacio se enriquece con nuevos recursos y experiencias educativas desarrolladas por miembros o grupos de la red de educadores y educadoras para una ciudadanía global.

Con el convencimiento de lo mucho que se aprende de la propia práctica y de la de los demás, los educadores y educadoras comparten en Kaidara sus experiencias, entendiendo éstas como un proceso que con la autoevaluación y las evaluaciones de los demás evolucionan para mejorar, adaptándose a los nuevos retos y contextos e incorporando los frutos del propio aprendizaje adquirido en el proceso.

Un último aspecto a tener en cuenta es el lingüístico. Kaidara es una web que está en cuatro lenguas: castellano, catalán, gallego y euskera. Cuando busquemos recursos y experiencias, éstos nos aparecerán en todos los idiomas en los que estén disponibles. En términos generales, los recursos para trabajar con el alumnado estarán disponibles en las cuatro lenguas, mientras que los recursos para educadores y educadoras estarán disponibles en el idioma original de la persona que lo haya elaborado.

Somos un grupo de educadores y educadoras que compartimos un sueño y una apuesta…
…cambiar la escuela para cambiar el mundo

La Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global es un colectivo plural de personas, pertenecientes a diferentes comunidades autónomas de todo el territorio español, que apostamos por  una escuela comprometida con la construcción de una ciudadanía global responsable con la humanidad y el planeta. 

Tenemos la convicción de que esta escuela sólo es posible con la participación plena del colectivo docente. Con este objetivo nos encontramos, nos formamos, investigamos y creamos en red para conseguir que nuestras propuestas se incorporen en las creencias, actitudes y políticas de las personas e instituciones involucradas. 


También nos relacionamos con otros educadores y educadoras que, más allá de las fronteras españolas, comparten con nosotros y nosotras la idea y la propuesta de la Educación para una ciudadanía global.

Nuestro objetivo principal es contribuir a la construcción de una ciudadanía global, responsable con el planeta y la humanidad, respetuosa de la diversidad, participativa, movilizada a favor de los derechos humanos y comprometida con la justicia, entre las generaciones jóvenes y la población en general, desde los ámbitos educativos formales y no formales. 

Este objetivo general se concreta en dos específicos: facilitar procesos organizativos y participativos del profesorado para conseguir que la teoría y la práctica de la Educación para la ciudadanía global se incorporen en las creencias, actitudes y políticas de los agentes e instituciones vinculados al ámbito educativo; e incrementar la investigación, la formación, la sistematización y el intercambio de experiencias desde la práctica. 

 “La Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global, surgida de la organización del profesorado, es una estrategia coherente con esta convicción y con los ejes estratégicos de IO.”

Irene Milleiro
Directora del Departamento de Campañas y Estudios (Intermón Oxfam)

La ciudadanía global plantea un modelo basado en la comunidad y en el  individuo:

• consciente de la dignidad de todas las personas y su necesario ejercicio,
• consciente de su pertenencia a una comunidad local y global al mismo tiempo,
• comprometido de manera activa en la consecución de un mundo más justo  y sostenible,
• cuyo objetivo es contribuir a erradicar la injusticia y la pobreza.

Los ciudadanos y ciudadanas globales

• son conscientes de la gran amplitud y de los desafíos del mundo actual,
• se reconocen a sí mismos y a los demás como sujetos con dignidad, con obligaciones que cumplir y derechos que pueden exigirse, y con poder para conseguir cambios,
• se responsabilizan de sus actuaciones, se indignan ante las injusticias y frente a cualquier vulneración de los DDHH,
• respetan y valoran la equidad de género, la diversidad y las múltiples pertenencias identitarias de las personas y de los pueblos como fuente de enriquecimiento humano,
• se interesan por conocer, analizar críticamente y difundir el funcionamiento del mundo en lo económico, político, social, cultural, tecnológico y ambiental,
• participan y se comprometen con la comunidad en los diversos ámbitos, desde los locales a los más globales, con el fin de responder a los desafíos y lograr un mundo más equitativo y sostenible,
• contribuyen a crear una ciudadanía activa, que combate la desigualdad a través de la búsqueda de la redistribución del poder, de las oportunidades y de los recursos.

Este buscador consta de cuatro campos de búsqueda. No es necesario rellenar los cuatro, pero hacerlo puede ser útil para encontrar recursos concretos. Cuanto más detallada sea la búsqueda, más específicos serán los recursos que se obtendrán como resultado.

Campos de búsqueda:

• Palabra clave: Este campo permite escribir una palabra o un conjunto de palabras concretas que se deseen encontrar en la descripción del recurso. Esta búsqueda se puede hacer en los cuatro idiomas en los que está la plataforma: castellano, catalán, euskera y gallego.

• Temática / Tipología / Público al que va dirigido En estos campos, las categorías están definidas, con lo que el buscador se presenta en forma de menú desplegable. Se puede o bien seleccionar una opción concreta, o dejar el campo “ver todos” si no nos interesa concretar ningún campo.

Para definir las categorías del apartado “temática” se ha optado por simplificar la clasificación estableciendo cinco grandes temáticas. Al lado del desplegable se puede encontrar un cuadro explicativo de los temas concretos que recoge cada bloque.

Una vez rellenados todos los campos que se precisen, hay que ir al botón “busca” para obtener el listado de resultados, que se mostrarán ordenados según su fecha de aparición en Kaidara,  de más reciente a más antiguo. Seleccionad el que os interese para ir a la página de la ficha técnica en la que podréis ver la información detallada del recurso y descargaros el material.

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