KAIDARA - Experiencias y recursos educativos para una ciudadanía global
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Proyecto de trabajo “El muro” Proyecto de trabajo “El muro”

La experiencia se encuentra en el marco de la propuesta de Oxfam Intermon Conectando Mundos 2017 Derechos sin fronteras. Ha supuesto un recorrido adaptado a la capacidad de nuestro alumnado, para acercarles la situación en la que se encuentran muchas personas que se ven obligadas a abandonar su país de origen, para buscar una vida mejor y más digna. Para ello y utilizando la metodología de Proyectos y los materiales de la plataforma Conectando Mundos, hemos ido construyendo durante todo el segundo trimestre nuestro trabajo. Hemos partido de identificar lo que necesitamos para vivir y que esas necesidades son las mismas para todos y todas. Analizamos cómo somos en comparación unos con otros, en qué nos parecemos y en qué nos diferenciamos las personas, y qué ocurre con las semejanzas y las diferencias. Conocimos qué son los muros, para qué sirven y que pueden ser de muchas formas, tamaños y materiales. [+]
 
Tapones solidarios Tapones solidarios

Dentro del proyecto que se llevó a cabo en todo el colegio “Paredes que hablan, lugares que enseñan”, lanzamos a los alumnos una pregunta: ¿Te gusta tu cole? Se hizo una asamblea representada por dos delegados por clase donde previamente llevaban las ideas del resto de la clase, se presentaron a la directora y se eligieron las más votadas. Los alumnos de infantil querían un recreo más divertido. Aprovechamos el tema del reciclaje para fabricar juguetes con tapones de botellas. Nos pusimos en contacto con una asociación de voluntarios de la localidad que ayudan a personas necesitadas colaborando con Cáritas. Organizamos un taller con las familias que nos ayudaron a fabricar juguetes, a cambio cada alumno entregaba un kilo de alimento. La finalidad es que me puedo divertir con juegos realizados con material reciclado y junto con las familias aportamos nuestra ayuda para los más necesitados. [+]
 
Una Metodología Educativa Transformadora (MET): “Grupos Cooperativos en el Conectando Mundos, 2016-2017” Una Metodología Educativa Transformadora (MET): “Grupos Cooperativos en el Conectando Mundos, 2016-2017”

Después de más de diez cursos llevando a cabo el Conectando Mundos en nuestro centro educativo (desde el 2006-2007), este año hemos querido profundizar en la metodología educativa transformadora de los grupos cooperativos.Todo empezó a partir del curso de formación sobre grupos cooperativos “Aprender entre iguales”, organizado por el GRAEI de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), al que asistieron los tres miembros del Departamento de Ciencias Sociales del Col·legi Jesús-Maria, autores de esta experiencia de trabajo cooperativo.Esta innovación ha reforzado más los aspectos de la Educación para una Ciudadanía Global, ya que ha dado más coherencia metodológica al proyecto Conectando mundos y a la posterior incorporación en las materias del Departamento de Ciencias Sociales del Col·legi Jesús-Maria, como algo frecuente, habitual y normal en ellas. [+]
 
Las lenguas, ¡un gran tesoro! Las lenguas, ¡un gran tesoro!

Este es un proyecto iniciado en el aula de Trabajo Globalizado de 3º de ESO, aula dirigida hacia ocho alumnos seleccionados para poder acercarlos a los contenidos desde una perspectiva global, ya que desde los diferentes departamentos se cree que esta metodología será útil para motivarlos académicamente y ayudarles a conseguir los diferentes aprendizajes, adecuándolos a sus características y diversidad, teniendo en cuenta las inteligencias múltiples y la pedagogía sistémica. La actividad surge a partir del estudio de la estadística, contenido de Matemáticas, y a partir de la reflexión sobre de qué modo podemos aplicar este conocimiento en la vida real. El Departamento de Lengua Catalana quería celebrar el Día de las Lenguas Maternas y los alumnos del aula globalizada querían conocer mejor al resto de alumnos, su procedencia, su cultura y sus lenguas. De esta coincidencia nace esta experiencia. [+]
 
Colaborando con el huerto comunitario del barrio Colaborando con el huerto comunitario del barrio

Proyecto de aprendizaje-servicio en el huerto comunitario del barrio. Desde el 24 de enero hasta el 28 de marzo de 2017, los alumnos han aprendido nociones de siembra, preparación de semilleros, tipos de hortalizas, asociación de cultivos, calendario del huerto, compostaje, etc., gracias a algunos vecinos usuarios, que se han organizado para atender a los alumnos. A su vez, los jóvenes les han ayudado en las labores habituales del huerto. Los 18 alumnos participantes en el proyecto han trabajado juntos, en grupos de cuatro, cada grupo a cargo de un vecino. En cada sesión, un alumno se ha encargado de redactar la crónica del día y tomar fotografías para el blog. El proyecto ha vinculado contenidos ambientales (importancia de la agricultura urbana, la diversidad de cultivos, el desperdicio alimentario) con la justicia alimentaria global. A su vez, ha favorecido el conocimiento de movimientos vecinales a favor del medio ambiente, organizados espontáneamente, dinamizadores del tejido social del barrioy sin ánimo de lucro. [+]
 
Convivimos en la diversidad Convivimos en la diversidad

Esta experiencia comienza su andadura en nuestro centro, como Proyecto de Interculturalidad, en el curso 2009-2010. Surgió como respuesta a una necesidad: la incorporación de alumnado procedente de otros países en un importante número, particularmente de Latinoamérica, con lo que lo hacían con el curso empezado. Es cierto que la crisis económica devolvió a bastantes de estas familias a sus lugares de origen, pero el sello de diversidad que impregna hoy nuestro barrio es muy visible en el centro. En este curso, hemos vuelto a experimentar esta llegada sorpresiva de alumnos –“incorporación tardía”, lo llama la Administración–, y esto nos ha hecho volver la mirada sobre el Proyecto de Interculturalidad, mucho más rico que el simple y administrativo Protocolo de acogida. Y, revisando nuestra propuesta, vemos que la reflexión inicial que nos hicimos sigue siendo hoy muy válida, pero también que nuestra mirada hacia la diversidad ha cambiado aunque haya transcurrido un corto espacio de tiempo. [+]
 
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