| Bizipen partekatuaren arbola. Heziketa-bizipenak herritargo globalerako heziketaren ikuspegitik sistematizatzeko prozesua | Itzuli |
Autorea: Iniciativas de Cooperación y Desarrollo, Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global del País Vasco y Cantabria e Intermón Oxfam
Data: 2012
Gaiak: Giza garapen iraunkorra, Nortasun eta aniztasun kulturala, Demokrazia eta parte hartzea , Bakea eta liskarra, Giza eskubideak
Baliabide-mota: Liburuak, artikuluak, txostenak
Hartzaileak: Hezitzaileak
|
|
| |
Azalpena
EAE eta Kantabriako hezitzaile talde bat heziketazko esperientziak sistematizatzearen bitartez, eguneroko errealitatea ikasteko, sortzeko eta transformatzeko prozesuak sustatuko dituzten metodologien bila martxan jarri dela irakurriko dugu dokumentu honetan.
Idazlaneko lehen atalean, herritargo globalera begirako Heziketaren testuinguru teorikoa aurkezten zaigu: bertan sartzen da sistematizazio prozesua, ibilitako bidea eta, prozesuari heltzeko xedez, parte-hartzaileek planteatu zituzten galderak. Ondoren, parte-hartzaileek idatziriko zortzi sistematizazioak jaso dira eta, bukaera emanez, hor gurutzatzen dira ondorioak, ikaskuntzak eta aholkuak, batetik, eta asmoak, bestetik: prozesu hori bizidun bihurtu eta, gerora, prozesu berrien sortzaile izan dadin.
Esperientzia horren abiagunea eskola-praktikak aldatzeko premia nabarmena da; kontu jakina da inongo irakaskuntza-erakundek ez zuela prestatu irakaslea egungo konplexutasunerako, ezagupenak ikertzeko, ikasteko, sortzeko eta, horri esker, hezitzailea aldaketa-eragile bihurtzeko, ikastetxeak gizarte bidezkoago baten eraikuntzan esku har dezan.
| | |
| |
Iruzkinak
|
Anna (23-05-2012-12:22:09) Hola Josefina. En el enlace que te paso a continuación encontrarás la experiencia del proceso: http://www.kaidara.org/es/recurso/228
Espero que te sea de utilidad | | | josefina (19-05-2012-18:22:30) Como puedo acceder a conocer más d ela experiecnia, tenemos un trabajo con jovenes de diversas Facultades de la Universidad Nacional de Trujillo y nos gustaría mejorar nuestra experiencia con sus aportes. Muy agradecida | | |
Erantsi iruzkina
|
| |
Partekatu
|
| |
|
|
|
Lanean jarraitu nahi baduzu…
Herritargo Globalerako Hezkuntza harrera-ikasgeletatik
Esperientzia honetan Herritargo Globalerako Hezkuntzako (HGH) edukiak aplikatu dira Gironako Santa Eugenia Bigarren Hezkuntzako Institutuko harrera-ikasgeletan. Harrera-ikasgelak, ikasle etorkinen harrera linguistikoa bideratzeko baliabidetzat soilik hartzen badira ere, HGHrako proposamenak gauzatzeko...... [+] Afrika, lehortetik haratago
Global express-eko edizio honetako helburua, lehortea gosete bilakarazten duten faktoreak ezagutu eta atzematea da. Bi irudi aztertzetik abiatuta, lehendabiziko jarduerak estereotipoak hautsi nahi ditu, herrialde berean bizi diren errealitate desberdinak erakutsiz. Ondoren, Etiopiako datu nagusiak...... [+]| | …besteek egiten dutena ikusiz
| Heziketara begirako ipuin sorta
Praktika honen funtsa Gines-ko (Sevilla) Angel Campano Lehen Hezkuntzako Ikastetxean ipuin asko irakurri eta iruzkindu ondoren egin zen baterako hezkuntza-lan bat da. Baterako hezkuntzadun edukia zuten edo elkarbizitzarako heziketarakoak ziren liburu haiek hiru sailetan (bat ziklo bakoitzeko)...... [+]
|