KAIDARA - Experiencias y recursos educativos para una ciudadanía global
Camí a HuamboTornar
Autoria: Ferran Polo

Data: 2004

Temàtica: Identitat i diversitat cultural, Cultura de Pau, Drets humans

Tipologia de recurs: Material didàctic

Públic destinatari: 12 a 14 anys, 14 a 16 anys, Més grans de 16 anys

Camí a Huambo
 

Descripció

Es tracta d’una gimcana que permet identificar les conseqüències que qualsevol conflicte armat té per a la població civil i que específicament se centra en l’èxode al qual es veuen obligades milions de persones quan s’inicia una guerra. Igualment, introdueix conceptes com persones refugiades i persones desplaçades. Per la seva dinàmica, pretén fer descobrir el treball en equip com a mètode en el qual cada membre aporta diferents habilitats i/o capacitats i que permet gaudir de la satisfacció que proporciona vèncer les dificultats de manera col·lectiva.

Es planteja una temporització en dues sessions, una primera per a la realització de la gimcana i una segona per a la reflexió en grup. La dinàmica està pensada per a un grup-classe que permeti crear vuit grups d’unes tres persones cadascun.



 
 

Comentaris
No hi ha comentaris

Afegir comentari

 
Compartir facebook delicious twitter technorati myspace google
 
Descarregar recursos
Descarregar Camino_a_Huambo_cast.pdf
Castellano
Descarregar Camino_a_Huambo_cat.pdf
Català
Descarregar Camino_a_Huambo_eusk.pdf
Euskara
Descarregar Camino_a_Huambo_gal.pdf
Galego
Si t’agrada el treball que realitzem, pots contribuir a què puguem continuar educant per a una ciutadania global fent un donatiu. Moltes gràcies!
 
Si vols continuar treballant...

...amb el mateix tema

Currículum per competències al Moodle

Aquesta experiència parteix de la premissa que la societat és cada vegada més digital i, en conseqüència, si no es facilita a l’alumnat una alta competència en TIC-TAC es fomenta l’analfabetisme funcional. La pràctica consta de diverses sessions, en les quals es treballen diferents...... [+]


 


...amb la mateixa edat

Arròs a Haití

Per mitjà d’un estudi de cas, s’analitza un exemple de comerç injust com és el dúmping de l’arròs a Haití per part dels Estats Units. D’aquesta manera, es posa de manifest la relació entre les regles del comerç amb la suficiència alimentària d’un país del Sud. Per fer-ho,...... [+]


 


...descobrint què fan els altres

El Debat. Torns d'exposicions i rèpliques en una frenètica carrera contrarellotge

Organització i realització d’un concurs de debats a tot el centre per fomentar l’expressió oral de l’alumnat. Aquesta iniciativa va néixer en constatar la necessitat de fer activitats que motivin els i les alumnes a expressar-se oralment davant la resta dels seus companys i companyes, ja...... [+]


Si vols rebre informació sobre les novetats del programa educatiu de Oxfam Intermón, inscriu-te al programa Educar per a una ciutadania global.
Subscriu-te




Avís legal | Privacitat | Contacte
Web realitzada per Espais, 2017