KAIDARA - Experiencias y recursos educativos para una ciudadanía global
Resultats de la cercaTornar a l'inici
Eines per planificar i avaluar pràctiques per a una ciutadania global Eines per planificar i avaluar pràctiques per a una ciutadania global

Educar per a una ciutadania global és educar ciutadans i ciutadanes conscients de la seva pertinença a una comunitat local i global, i compromeses activament en la construcció d’un món més just i sostenible. L’objectiu d’aquesta publicació és oferir un marc constituït per un sistema de criteris orientadors que ens permetran planificar i avaluar la nostra pràctica educativa des del punt de vista de l’Educació per a una ciutadania global. El text es divideix en tres capítols: el primer explica quina és la lògica global d’aquest sistema de criteris, i en presenta els diferents components (valors, resultats, metodologies, determinants, etc.) des d’un punt generalista i operatiu. El segon capítol explica de forma pràctica quina és la utilitat del sistema de criteris i dóna pistes per utilitzar-los des de diverses perspectives, necessitats o possibilitats. Finalment, el tercer capítol conté l’aterratge d’aquests criteris orientadors en instruments... [+]
 
Escoles i educació per a la ciutadania global; una mirada transformadora Escoles i educació per a la ciutadania global; una mirada transformadora

En els temps que corren, el debat polític sobre l’educació se centra i es caldeja entorn de la ciutadania. Mentre plouen arguments d’un cantó i de l’altre, les persones que tenim la responsabilitat d’ensenyar continuem preguntant-nos quina ciutadania estem ajudant a construir des de l’escola. Pretenem educar per a la vida i educar per a un món en el qual res no ens sigui aliè. Això ens obliga a repensar el món de l’escola. Partint de la necessitat d’un nou model educatiu humanista i global, aquest llibre ens ofereix una mirada cosmopolita, emancipadora, crítica, participativa, democràtica, constructiva, reflexiva, dialògica i, sobretot, transformadora. D’una manera rigorosa, didàctica i comprensible, aquest llibre ens planteja un diagnòstic, unes necessitats i uns principis organitzadors de la pràctica escolar, de tal manera que es converteix en una lectura ineludible per als educadors i reveladora per als pares que es preocupen pel model escolar... [+]
 
Protozous insubmisos. Ciutadania i consum responsable Protozous insubmisos. Ciutadania i consum responsable

Heus aquí un veritable regal, òbviament no consumista i doble, perquè pretén instruir-nos en els continguts i delectar-nos en les formes. I no perquè sigui un llibre complaent; més aviat resulta inquietant, però escrit amb un afecte total per les persones, per la societat i per la naturalesa. Les reflexions crítiques parteixen d’una afirmació bàsica: la ciutat s’ha convertit en mercat, i el ciutadà en consumidor. Des d’aquesta perspectiva abunden les propostes per enfocar un consum compartit, enfortidor de les capacitats humanes, responsable socialment i sostenible. La realitat actual transforma el text, ja de per si útil, en un vademècum dels nous camins que, en aquest àmbit, s’haurien de prendre perquè la crisi, també oportunitat, fructifiqués en una transformació de l’economia cap a allò que constitueix la seva única essència: la satisfacció de les necessitats de tota la població humana. Caldran molts assajos com aquest perquè, no tan... [+]
 
Pistes per canviar l'escola Pistes per canviar l'escola

Per construir un corrent de ciutadania global, responsable amb la humanitat i el planeta, cal assentar els fonaments des de l’escola. Els qui cultivem aquesta convicció en el dia a dia de les aules sabem que no és fàcil. Però el món en què vivim ens enfronta a reptes que, com la pobresa o el canvi climàtic, no poden continuar esperant. El sistema d’educació actual ofereix poques respostes. Necessitem un nou model educatiu, humanista, basat en el diàleg i la convivència, que construeixi l’escola-comunitat, preocupada per la justícia, oberta a l’entorn i al món. El gran repte rau a construir una educació per “ser” i per transformar. Pistes per canviar l’escola recull els continguts del llibre Escoles i educació per a la ciutadania global; una mirada transformadora, de Desiderio de Paz Abril, un mestre que ha dedicat molts anys a fonamentar de manera extensa i rigorosa la proposta de l’Educació per a una ciutadania global. Aquest llibre no pretén... [+]
 
Centres educatius transformadors: ciutadania global i transformació social Centres educatius transformadors: ciutadania global i transformació social

Aquesta publicació parteix d’un procés de recerca-acció participativa desenvolupat en el si de la comissió estratègica i de la Xarxa d’educadors i educadores per a una ciutadania global. La pregunta que guia aquest procés és: quines pràctiques ha de tenir un centre educatiu per ser generador de transformació social en clau de ciutadania global? Basant-se en el model d’Educació per a una ciutadania global de la Xarxa i d’Intermón Oxfam, aquesta publicació recull i dialoga críticament amb altres models educatius que entronquen parcialment o totalment amb aquest ideal transformador, i concreta itineraris transformadors viables a partir de pràctiques a tres nivells: pràctiques docents (àmbit de l’ensenyament-aprenentatge), organitzatives (àmbit d’organització i relacions), i polítiques (àmbit de l’entorn i la transformació social). Plantegem que un “Centre transformador” és un centre educatiu que impulsa el model d’Educació per a una... [+]
 
Pàgines:  
  
Avís legal | Privacitat | Contacte
Web realitzada per Espais, 2017