Més de 40 organitzacions denuncien davant el Consell d’Europa la supressió de l’Educació per a la ciutadania democràtica i els drets humans en el currículum escolar espanyol
Les organitzacions signants presentaran el memoràndum al Consell d’Europa sobre el projecte del Govern de suprimir l’Educació per a la ciutadania democràtica i els drets humans en el currículum escolar.
L’esborrany de la futura Llei orgànica per a la millora de la qualitat educativa (LOMCE) suprimeix l’Educació per a la ciutadania democràtica i els drets humans. Les organitzacions signants recorden que l’educació en drets humans i en justícia social, així com sobre les causes de la pobresa i la desigualtat, són un element imprescindible per impulsar una ciutadania activa i crítica.
“Volem posar en coneixement dels més alts òrgans representatius del Consell d’Europa aquest greu incompliment projectat pel Govern espanyol que, si s’arriba a perpetrar, constituiria un retrocés important i un precedent greu de desconeixement dels acords del Consell d’Europa per a la implantació de l’Educació per a la ciutadania democràtica i els drets humans entre els països membres. Això també significaria trencar la línia d’expansió que fins a l’actualitat ha tingut aquest objectiu educatiu”, va assenyalar Victorino Mayoral, president de la Fundació CIVES.
“La nova Llei de millora de la qualitat educativa posterga els criteris d’igualtat d’oportunitats davant els mers resultats acadèmics, i evita un tractament crític de qüestions com la pobresa, la desigualtat i el desenvolupament. Ens aboca a un model educatiu més elitista i segregador i menys inclusiu, i promourà una ciutadania dòcil i conformista més que una ciutadania activa”, comenta Jaime Atienza, director del departament de Campanyes i Ciutadania d’Intermón Oxfam.
El Consell d’Europa recomana clarament l’Educació per a la ciutadania democràtica i els drets humans
Des de l’any 1997 el Consell d’Europa promou i recomana als països de la Unió la inclusió de l’Educació per a la ciutadania democràtica i els drets humans en les polítiques educatives. Aquest organisme ha insistit en aquesta idea mitjançant nombroses recomanacions, conferències i declaracions, entre les quals destaquen la Recomanació del Comitè de Ministres relativa a l’Educació per a la Ciutadania Democràtica Rec(2002)12 i la Carta del Consell d’Europa sobre Educació per a la Ciutadania Democràtica i l’Educació en Drets Humans CM/Rec(2010)7.
Espanya no tan sols ha signat i impulsat aquests acords, sinó que l’any 2004 el mateix Partit Popular també va subscriure el Programa Mundial per a l’Educació en Drets Humans.
La proposta de llei ens allunya d’Europa
La nova proposta presentada pel Govern ens situaria a anys llum d’Europa, on la majoria de països sí que inclouen en els currículums educatius continguts d’Educació per a la ciutadania democràtica i els drets humans. Segons l’últim informe Citizenship Education in Europe, publicat per Eurydice al maig del 2012, l’Educació per a la ciutadania democràtica s’ha incorporat en tots els sistemes educatius europeus en totes les etapes. Per la seva banda, els continguts de drets humans estan presents en els currículums de més de 20 països europeus, com Alemanya, Dinamarca, Holanda, Portugal o França.
Petició al Consell d’Europa
Davant aquesta situació, les organitzacions signants s’adrecen al president de l’Assemblea Parlamentària del Consell d’Europa, Jean-Claude Mignon, al president de la Conferència d’OING del Consell d’Europa, Jean-Marie Heydt, al comissari de Drets Humans del Consell d’Europa, Nils Muižnieks, i a la Subcomissió d’Educació, Joventut i Esport del Consell d’Europa per expressar la seva preocupació davant la desaparició dels continguts explícits en ciutadania democràtica i drets humans a la nova llei.
“Espanya no pot allunyar-se d’Europa, ni de les recomanacions internacionals, pel que fa a la formació en drets humans i educació per a la ciutadania democràtica, i cal que el Consell d’Europa conegui aquesta situació i mostri la seva preocupació al Govern espanyol”, va manifestar Jesús Salido, vicepresident de la Confederació Espanyola d’Associacions de Pares i Mares d’Alumnes (CEAPA).
“Els drets humans han d’estar presents en tots els nivells educatius, especialment aquells relacionats amb els drets de les dones i amb la diversitat afectivosexual”, va manifestar Esteban Beltrán, director d’Amnistia Internacional.
Les organitzacions signants sol·licitaran que des del Consell d’Europa s’insti el Govern espanyol perquè:
- S’introdueixin en el projecte de llei continguts d’Educació per a la ciutadania democràtica i els drets humans en tots els nivells educatius, tant a nivell de concreció curricular com de transversalitat i adquisició de la competència social i ciutadana.
- Es garanteixi la inclusió de continguts explícits sobre igualtat de gènere, diversitat afectivosexual i no-discriminació, d’acord amb les recomanacions internacionals i europees.
Les organitzacions signants són:
Fundació Cives, Amnistia Internacional, Intermón Oxfam, Confederació Espanyola d’Associacions de Pares i Mares d’Alumnes (CEAPA), Fundació Cultura de Pau, Associació Pro Drets Humans d’Espanya (APDHE), Projecte Atlàntida. Educació i Cultura Democràtiques, Moviment Contra la Intolerància (MCI), Lliga Espanyola de l’Educació i la Cultura Popular, Moviment per la Pau (MPDL), Federació de Dones Progressistes, Coordinadora d’ONG per al Desenvolupament, Periódico Escola, Federació Catalana d’Educació per la Pau, Hegoa - Institut d’Estudis sobre Desenvolupament i Cooperació Internacional, Confederació Estatal de Moviments de Renovació Pedagògica, Educació Sense Fronteres, Plataforma Ciutadana contra la Islamofòbia, Institut de la Víctima d’Odi, Discriminació i Intolerància, Institut de Drets Humans de Catalunya, Secció d’Educació de l’Ateneu de Madrid, Fundació IPADE, Federació d’Associacions de Defensa i Promoció dels Drets Humans - Espanya (Associació per a les Nacions Unides a Espanya (ANUE), Associació per a la Defensa de la Llibertat Religiosa (ADLR), Comissió Espanyola d’Ajuda al Refugiat (CEAR), Institut d’Estudis Polítics per a l’Amèrica Llatina i l’Àfrica (IEPALA), Justícia i Pau, Lliga Espanyola Pro Drets Humans, Pau i Cooperació, Mundubat, UNESCO Etxea, Plataforma de Dones Artistes contra la Violència de Gènere, Coordinadora Estatal d’Associacions Solidàries amb el Sàhara, Federació de Treballadors i Treballadores de l’Ensenyament (FETE - UGT), ISI Argonauta - Drets Humans i Desenvolupament, Iniciatives de Cooperació Internacional per al Desenvolupament (ICID), Fundació Alternatives, Assemblea de Cooperació Per la Pau (ACPP), Consell de la Joventut d’Espanya (CJE), etc.
Organitzacions europees que s’han adherit al memoràndum:
Xarxa Europea Contra els Crims d’Odi, Citizens for Europe (197 organitzacions europees), Fòrum Cívic Europeu (més de 100 organitzacions de 27 països).
Per llegir el resum del memoràndum: http://www.intermonoxfam.org/es/sala-de-prensa/nota-de-prensa/espana-debe-formar-en-ciudadania-democratica-derechos-humanos-desde-es


També ens relacionem amb altres educadors i educadores que, més enllà de les fronteres espanyoles, comparteixen amb nosaltres la idea i la proposta de l’


















